新时代中国特色外语教材体系建设暨第二届教育语言学国际论坛二号通知
TONGJI
为进一步推进教育语言学各领域的深入发展,增进教育语言学的跨学科融合发展,全面推进语言学科的创新与发展。同济大学外国语学院与Educational Linguistics国际期刊编辑部拟于2023年12月8-10 日在同济大学四平路校区举办第二届教育语言学国际论坛。
在新时代语言教育变革中,外语教材作为教学资源和文化载体发挥着至关重要的作用,本届教育语言学国际论坛的主题为“新时代中国特色外语教材体系建设”,诚邀国内外不同语种的专家、学者和教师分享探讨其在本国教育环境下使用教材、改编教材和编写教材的实践经验和研究成果,发言可包括(但不限于)如下主题:
国际话语能力教材研究
外语教材课堂使用研究
外语数字化教材开发体系研究
外语教材的分析与评价研究
外语教材本地化开发研究
外语教材开发与教师专业发展
外语教材与语言教育规划研究
多语种外语教材评价研究
主旨发言专家及嘉宾持续更新ing
陈坚林
上海外国语大学教授,博士生导师,《外语电化教学》副主编,中国外语战略研究中心研究员,中国计算机辅助外语教学研究会副主任委员,上海教育技术协会外语专业委员会主任会长,中国音像协会副主席。研究领域与方向:外语教学理论与实践研究,研究重点是语言教育政策、外语教学的组织与管理。
范烨
复旦大学外文学院副院长、教授,出版专著《视听双重输入模式下的二语词汇习得》、《注意在二语动名词搭配习得中的差别效应》,并在国内核心期刊上发表多篇论文。此外,还主(参)编过多册国家级规划教材,负责上海市教委重点课程“高级英语”建设项目(已结项),主持上海市哲学社会科学规划项目“视听双重输入下的二语词汇习得研究”(已结项)。
束定芳
王俊菊
文秋芳
徐 浩
教授,博士生导师,北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、国家语言能力发展研究中心兼职研究员、许国璋语言高等研究院院长助理。中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、全国基础外语教育研究培训中心副秘书长,《外语教育研究前沿》副主编、《英语学习》主编、International Journal of Applied Linguistics副主编。主要研究领域:二语习得、外语教育与教师发展,发表SSCI 期刊文章30余篇,中文期刊文章60余篇。
朱 彦
常少华
邓耀臣
王和平
西安外国语大学《外语教学》、《西安外国语大学学报》执行主编。全国高校文科学报研究会常务理事,中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会常务理事,中国翻译认知研究会副会长、陕西省高校学报研究会副理事长。研究方向:外语教学、跨文化交际学、翻译批评。
郑咏滟
海外专家及嘉宾
李 嵬
祝 华
高雪松
澳大利亚新南威尔士大学教育学院教授、博士生导师,国际青年应用语言学者联盟理事长,国际应用语言学SSCI期刊International Review of Applied Linguistics in Language Teaching主编,SSCI期刊The Asia-pacific Education Researcher首席副主编,SSCI期刊Sage Open教育栏目主编,教师发展顶尖SSCI期刊Teaching and Teacher Education 执行主编。研究领域包括语言学习策略,语言政策与规划和语言教师教育等,2003年起在国际权威出版社和期刊上发表专著、论文150余篇。
刘迪麟
美国阿拉巴马大学英语系语言及应用语言专业荣休教授 (Professor Emeritus)、长期从事基于语料库和认知语言学的英语语法和词汇教学研究,发表各类学术作品九十多篇/部。先后担任10个国际学术期刊的编委,包括ELT Journal, International Journal of Lexicography, Journal of English for Academic Purposes, Lingua, System, TESOL Journal,和TESOL Quarterly,并常受邀在中国、美国及其它国家和地区(如巴西、柬埔寨、新加坡、越南)的学术会议和大学作学术报告和讲座。
Csilla Weninger
David Cassels Johnson
爱荷华大学教授,专长领域包括社会语言学、话语分析、英语作为第二语言/双语教育以及语言政策与规划。长期从事于语言政策的民族志研究,科研成果颇丰,曾在Applied Linguistics, Language Policy, TESOL quarterly等顶级期刊上发表多篇论文。此外,他还于2013年出版了学术专著“Language Policy”(Palgrave Macmillan),该书的中文版已于2016年由外语教学与研究出版社出版。
Miguel Perez-Milans
英国伦敦大学学院(UCL)教育和社会学院副教授,国际期刊Language Policy 和Language, Culture and Society的合作主编,是Critical Studies in Education, Applied Linguistics, Cross-Cultural and Interlanguage Communication, Language Identity & Education的匿名审稿人,多进行民族志研究,关注人口移动和迁移、国家身份、教育机构的新自由化以及年轻人的发展的轨迹。
(1) 新时代国际话语能力教材研究
召集人:沈骑 同济大学;邮箱:qishen@tongji.edu.cn
(2)外语教材的分析与评价研究
召集人:张冰天 上海工程技术大学;邮箱:zhangbingtian@tongji.edu.cn
(3)外语教材本地化开发研究
召集人:王蓓蕾 同济大学,邮箱:wangbeilei@tongji.edu.cn
(4) 外语教材开发与教师专业发展
召集人:李娇 同济大学;邮箱:lijiao@tongji.edu.cn
(5)外语教材与语言教育规划研究
召集人:赵丹 同济大学;邮箱:dzhao@tongji.edu.cn
(6) 外语教材课堂使用研究
召集人:贾蕃 西南交通大学;邮箱:jiafanfanjia@163.com
(7) 外语数字化教材开发体系研究
召集人:杨港 山东大学;邮箱:yanggang@sdu.edu.cn
(8)多语种外语教材评价研究
召集人:郭书谏 同济大学;邮箱:tjiwaiyu@163.com
1.分组发言:请提交论文摘要(300字以内)
2. 专题研讨:有意组织专题研讨和团队展示者请根据大会主题和分议题,预先确定专题、组织发言者(4-6人),然后提交总体内容介绍(300-500字)以及每个发言的摘要(300字以内)。请将会议回执发送至李娇博士邮箱:lijiao@tongji.edu.cn,录取通知时间为2023年11月15日。2023年10月08日 | 早鸟报名截止日期 |
2023年10月30日 | 摘要递交截止日期 |
2023年12月8日 | 现场报到 |
2023年12月9日--12月10日 | 2023教育语言学国际会议 |
参会回执
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